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立体几何是空间想象能力、逻辑推理能力、计算能力培养 的重要载体,知识独立性较强,知识的考查频次高,难度中等。在实际教学中,立体几何中柱锥体的概念、体积表面积的计算、 平行垂直的证明所占学习时间大约四至五周,很多空间感不好 的学生在学习中往往因学习节奏过快,解题不得要领,不会作 辅助线,寻找不到解题的突破口。如何在立体几何教学中培养 学生的空间想象能力,也是教师经常思考的问题。