基于课程思政的高职学生职业核心素养培养研究

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高职学校在近些年发展中不断创新,核心素养已经成为教学的主要发展方向。其中,思政教育作为核心素养的培养阵地,为学生形成良好的核心素养起到关键作用。本文基于课程思政与高职学生职业核心素养培养之间展开有效讨论,希望对今后的高职学生职业核心素养培养和发展带来借鉴意义。
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