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随着经济的发展,国有企业也在不断的发展,对资产进行产权划分以及管理体系的完善,都在往科学合理的发展方向走.国有资产与整个国家的经济体制都有重要的关系.因此在具体的发展过程中能够,相关的管理人员需要注意加强国有资产管理体系的建立与完善的研究.
国有资产管理体系的建立与完善研究
【摘 要】
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随着经济的发展,国有企业也在不断的发展,对资产进行产权划分以及管理体系的完善,都在往科学合理的发展方向走.国有资产与整个国家的经济体制都有重要的关系.因此在具体的发
【机 构】
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重庆工业职业技术学院 404100
【出 处】
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科学与财富
【发表日期】
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2020年6期
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本文系统地对研究型大学本科教学管理体系进行了阐述，即针对人才培养目标体系、教学管理组织体系、本科课程体系、教学评估体系等关涉研究型大学本科教学的重要管理环节展开研
【摘要】本文结合新课程改革与教学实际，从激发学生的学习兴趣、激发学生主动探索的愿望和引发学生再探究的拓展学习三个方面，谈谈发挥学生主体性教学模式的实践运用。 【关键词】主体参与 主体地位 探究 新课程改革虽已实行多年，但传统的老师讲、学生听的教学仍没有得到根本性地改变，学生的主体地位未得到充分体现，他们参与学习的态度、广度、深度还存在不少的问题。要改变这种状况,就要重视发挥学生的主体性。本
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在浩大的数学知识海洋之中，有许多的技巧和奥秘，你可以把它看成是有趣的数字游戏，置身其中你会发现由无限的数字组成的知识海洋是那样的美妙有趣，去追寻和发现它的规律，你会被它深深地吸引并能感到巨大的成就感。 初三数学，重点放在对以前所学的知识点的回顾和复习，特点就是知识内容多，涉及面广，许多学生感到茫然，不知该如何下手，其前面说过，数学，其实不难，重点在于掌握它的规律和解题思路，你真的可以把它当成一个
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[提要] "参与教学"能真正体现学生的主体作用，它能极大程度地发挥学生的潜能，对促进学生的智能发展，提高教学质量具有很大作用。笔者根据自己的实践，谈谈在初中数学教学中怎样实施"参与教学"： 一、鼓励学生大胆"参与教学"；二、教师的"讲"要少而精，多给学生"参与"的机会；三、实行分类分层教学，让每个学生都能实施"参与"；四、打破传统的师生观念，让学生当当"先生"。 [关键词]参与教学 初中数学
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