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我校高三学生＂二诊＂考试时所写的议论文《享受孤独》,正如冯渊老师在评析2015年上海高考语文试题时指出的那样,＂高考作文欠缺的是思维＂[1],其中的一篇在思维的三个方面的缺失尤其具有代表性。
“模考”议论文思维的缺失及其矫正——以《享受孤独》的评改为例
【摘 要】
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我校高三学生＂二诊＂考试时所写的议论文《享受孤独》,正如冯渊老师在评析2015年上海高考语文试题时指出的那样,＂高考作文欠缺的是思维＂[1],其中的一篇在思维的三个方面的缺失尤其
【机 构】
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重庆市开县实验中学教科室
【出 处】
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西藏教育
【发表日期】
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2016年3期
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