他们是我的学生，小学二年级。他们都有写日记的习惯。
　　
　　一、老师教我动笔
　　
　　王新宇的日记——
　　星期五的语文课上。写习字册的时候，老师亲自给我示范。
　　老师鼓励我：“我现在教的这个孩子是特别聪明的孩子。”接着，老师一边范写一边讲解：“起笔、收笔的时候要重一些。”
　　哇，老师写的“年”可真好看呀!
　　老师走的时候，我和同桌给老师写的这个字鼓起了掌。
　　回家的时候，我把这件事告诉了全家的人。
　　
　　二、老师永远不会老
　　
　　陈雨欣的日记——
　　昨天，老师答应我们今天进行考试，可是，她今天进教室却忘了带试卷。
　　同学们都很奇怪。老师笑了，不好意思地说：“哎呀，我忘了!看来我已经老了!”
　　怎么会呢?我在心里说，老师才二十几岁，多漂亮呀，都没有一根白头发。怎么说自己老呢?我希望老师永远不会老!
　　
　　三、老师差点摔了一跤
　　
　　王劲雄的日记——
　　今天。老师在给我们读课文。她站在讲台上，想要走到同学们中间的时候，突然脚崴了一下，差点摔了一跤。原来老师没有注意脚下的台阶，我觉得这样不好，一定要改掉!大人走路也要注意!
　　
　　四、老师也会写错字
　　
　　吴倩的日记——给蔡老师一封信：
　　蔡老师，今天我们学《青蛙看海》这篇课文，快下课的时候，你把“善”上面的“羊”写成了两横。我希望你快点改正，以后不要写错字啦!
　　吴倩
　　呵呵，那个刚转来的读书特别响亮、特别投入的小男生——王新宇，他会和同桌一起为我写的一个字悄悄地鼓掌?那个年纪最小、最乖巧的小女生——陈雨欣，多么可爱呀!她居然希望我永远不会老!那个自己整天跑来跑去。莽莽撞撞的小男生——王劲雄，也曾那么担心老师会摔倒?那个能干的、曾做过语文课代表的小女生——吴倩，那么严肃，为我的一个笔误还郑重地给我写了一封信，这该是她第一次写信吧?我或许让她失望了吧?
　　这些，我不曾知道的事；这些，我不曾经历的场合；这些，我不曾感知的心理……而此时，透过稚嫩的文字，却如此温暖着我的心灵。我的这些孩子们，也就只有八岁，可是，他们会崇拜你，也会督促你；他们会担心你，更会照顾你。在课堂上，为一点小事吹胡子瞪眼睛的人是我；下课后，嘻嘻哈哈跑来替你捶背按摩的却是他们。
　　我知道，相比之下，我做得永远还不够。