从两道试题的疏漏看小学应用题的数字设计

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上海市南市区重点中学一九七八年招生考试中有一道应用题是:“甲乙两人在周长400米的环形跑道上练习长跑,他们同地背向而行,经过20秒相遇;如果他们同地同向而行,那么经过3(1/3)分钟甲追上乙。求甲、乙长跑的速度各是多少?”此题解起来不难,可分解成“相遇”与“追及” An application question was given in the 1978 Nanyan District Key Middle School Admissions Test: “A and B practiced long-distance running on a circular 400-meter perimeter track. They walked back to the ground and met after 20 seconds. If they walk in the same direction with the ground, then after 3 (1/3) minutes to catch up with B. A, A long-distance running speed is how much? ”This problem is not difficult to solve, can be decomposed into“ meet ” "
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