论文部分内容阅读
基于相似理论与模拟试验，对沉管隧道基础灌砂的主要参数进行了研究；重点介绍了模拟试验的模型设计、试验流程、试验重点注意事项与试验技术要求，通过试验取得了所需的第一手数据，在对试验成果进行总结分析的基础上，对灌砂施工的主要参数进行了验证分析，其成果可为后续沉管隧道的基础灌砂施工提供参考与借鉴。
沉管隧道基础灌砂模拟试验
【摘 要】
：
基于相似理论与模拟试验，对沉管隧道基础灌砂的主要参数进行了研究；重点介绍了模拟试验的模型设计、试验流程、试验重点注意事项与试验技术要求，通过试验取得了所需的第一手数据
【机 构】
：
北京交通大学土木建筑学院,中铁隧道集团,深圳地铁集团有限公司
【出 处】
：
中国工程科学
【发表日期】
：
2009年7期
其他文献
著名语言学家吕叔湘先生说：“语文教学的首要任务就是培养学生各方面的语感能力。”语感，就是指人们对语言文字直接的感受能力。而训练语感的重要方法就是有感情朗读，并且应当从低年级孩子抓起。朗读是一种有声语言的艺术，是借助语音形式生动，形象地表达作品的思想内容的言语活动，是口头的语言艺术。而作为这门艺术最好的表演者正是我们的学生。一个学生朗读素养的培养与一位优秀演员的成长有着异曲同工之处。 一、初读“台
【摘 要】 小学作文教学一直是语文教学的难点，采用情境作文教学模式，将写作与生活联系起来，可以更好的培养学生写作兴趣、提高写作能力。本文针对目前小学语文作文情境教学方法中存在的一些不足，提出了一些策略，通过完善情境教学方法，进一步提高学生的写作能力。 【关键词】 小学语文 情境教学 作文 在小学语文教学过程中，作文教学一直让老师、学生乃至家长十分头疼的问题，对于多数学生来说，在拿到作文题目
随着新课程改革的日益推行,在小学阶段,英语学科的作用越来越重要。而英语作为一门语言类学科,有一个非常重要的作用就是表达与交流,因此,在课堂教学中,教师要能够践行“以生
【摘 要】 作文分数占语文总成绩的比重十分可观，作文能力不但是检验学生语文素质的一項指标，更是衡量语文教师教学水平的重要指标。初中语文教学，教师必须着力加强学生的作文能力培养，通过激发学生的写作热情，培养学生的写作兴趣；引导学生积极主动积累素材，为作文备足“弹药”；开展多种形式的阅读教学，学习和借鉴写作手法和技巧；注重作文写法指导，帮助学生“会”作文。 【关键词】 初中 作文兴趣 积累素材