【摘 要】
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在应试教育向素质教育全面转轨的今天，初中数学教学实现了传统教学方法的创新和改革，其中，最为引人注目的改革就是情境教学法的普及和发展。在新课改背景下的初中数学教授过程中
【机 构】
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赤峰市宁城县大城子蒙古族中学,内蒙古 宁城,024226
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在应试教育向素质教育全面转轨的今天，初中数学教学实现了传统教学方法的创新和改革，其中，最为引人注目的改革就是情境教学法的普及和发展。在新课改背景下的初中数学教授过程中，教学情境的渗透与融合有利于充分调动学生的课堂积极性，有利于培养学生自主学习的能力和创新实践的能力，有利于学生的全面发展。本文从分析初中数学教学情境环境的特点和创设原则出发，指出情境教学方法在实践中可能存在的一些问题和误区，并对初中数学教学情境渗透与融合的策略进行探讨。
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