【摘 要】
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本文首先介绍了三种主要的语义观,并指出了在词典编撰中与之相应的几种主要释义方法。通过对语言教学中的实例进行分析,指出了词典在释义方法上的局限性。通过这项研究,有助
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本文首先介绍了三种主要的语义观,并指出了在词典编撰中与之相应的几种主要释义方法。通过对语言教学中的实例进行分析,指出了词典在释义方法上的局限性。通过这项研究,有助于培养师生全面、客观地认识词典的价值,并根据具体情况合理地使用词典。
This article first introduces three main semantic concepts, and points out some corresponding major interpretation methods in dictionary compilation. Through the analysis of the examples in language teaching, this paper points out the limitation of the dictionary in the method of paraphrase. Through this study, it helps to train teachers and students to comprehensively and objectively understand the value of dictionaries and to use the dictionaries reasonably according to the specific conditions.
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