【摘 要】
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在后疫情防控背景下,以宿迁学院的英语和非英语专业学生以及英语教师为研究对象,采用问卷调查和访谈的方式,对移动学习环境下英语和非英语专业学生的学习途径、学习效率等情况进行调查.调查研究结果分析显示,移动学习生活环境对学生的学习工作效率有一定的促进作用,但仍然存在着诸多问题.针对所存在的问题,从英语和非英语专业学生两个角度提出改进建议.
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在后疫情防控背景下,以宿迁学院的英语和非英语专业学生以及英语教师为研究对象,采用问卷调查和访谈的方式,对移动学习环境下英语和非英语专业学生的学习途径、学习效率等情况进行调查.调查研究结果分析显示,移动学习生活环境对学生的学习工作效率有一定的促进作用,但仍然存在着诸多问题.针对所存在的问题,从英语和非英语专业学生两个角度提出改进建议.
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