【摘 要】
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社会网络环境下知识转移呈现出知识内容碎片化、转移途径多元化、转移过程情景化、知识源和知识受体转移双向性等不同于以往信息环境的特点。图书馆在整个知识转移体系中的角
【机 构】
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南京农业大学工学院,南京信息工程大学
【基金项目】
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江苏省社科基金项目“隐性知识转移机制研究”(项目编号:13XW019);南京农业大学中央高校基本科研业务费人文社会科学研究基金资助项目“隐性知识转移机制研究”(项目编号:SPKT2014014);南京农业大学工学院高教管理研究课题“高校图书馆用户教育研究”(项目编号:201514ZD)研究成果之一
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社会网络环境下知识转移呈现出知识内容碎片化、转移途径多元化、转移过程情景化、知识源和知识受体转移双向性等不同于以往信息环境的特点。图书馆在整个知识转移体系中的角色也发生了很大的变化,由原来的以＂中介机构为主,服务机构为辅＂转变为＂中介机构、服务机构并重和承担更多的知识组织与传播机构＂。图书馆知识转移需要采取＂通过加强阅读推广提高馆藏利用率＂,＂通过构建知识社群强化图书馆与用户之间社会关系＂,＂需要重视‘微’知识的组织与服务＂等策略,以顺利完成这种角色变迁。
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