【摘 要】
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<正>北师大第四版教材对于"图形的运动"这一内容进行了整体的设计.以"轴对称"为例,在第三版教材中,整个小学阶段只在三年级下册安排了一次系统的学习.改动后的第四版教材安排
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<正>北师大第四版教材对于"图形的运动"这一内容进行了整体的设计.以"轴对称"为例,在第三版教材中,整个小学阶段只在三年级下册安排了一次系统的学习.改动后的第四版教材安排了四次的学习,分别在:二上"折一折,玩一玩",三下"轴对称(一)""轴对称(二)"、五上"轴对称再认识(一)""轴对称再认识(二)"、六下"平移、旋转、轴对称".教材的编排体现了由浅入深、由易到难、循序渐进、螺
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