学生前认知视角下的初中物理概念教学路径探寻

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物理是一门极其实用的学科,广泛地覆盖着各行各业,其主要是对物质的构成和物体之间彼此的相互作用的研究.物理当中不乏有众多的概念知识点,而这些概念都是前人对自然现象和客观物理规律的归纳和总结.所以,作为物理教师要注重将学生的前认知和物理教学相结合,这样才能让学生最大效率地提高学生对概念的理解.
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