论文部分内容阅读
摘
全民阅读与高校图书馆阅读推广
【摘 要】
：
摘 要： 近年来，全国各高校开展了不同的阅读推广活动，并取得了一定成效，但在推广过程中存在诸多问题。本文在分析高校图书馆阅读推广存在问题的基础上进一步分析问题产生的根源，提出解决问题的策略。 关键词： 全民阅读 高校图书馆 阅读推广 1.我国全民阅读的发展情况 1.1国家层面：高度重视。 党的十九大报告提出“建设学习型社会”，2019年《政府工作报告》又提出推动全民阅读;同年，习近平同志在
【出 处】
：
文教资料
【发表日期】
：
2021年10期
其他文献
摘 要： 电影《偷书贼》，以第二次世界大战为背景，讲述小人物莉赛尔及其亲朋，在战争中的悲欢离合和心路历程，为观众呈现了战争的残酷无情、人性的善恶角力和精神的永恒守望。电影导演运用回忆与现实、黑白与彩色等对比叙事手法，揭示德国纳粹与汉斯一家，在焚毁书籍与珍视文字之间的复杂心理过程，发人深思。电影带给观众的，是对战争创伤的沉痛记忆，对乱世中珍视书籍与人性藏力的含泪回忆。 关键词： 《偷书贼》 电影叙
摘 要： 河南剧种丰富、剧目繁多，被誉为“戏曲之乡”。这些地方戏曲承载着河南人民的风俗习惯、思想观念及精神风貌，是河南历史演变的活化石，也是河南的艺术瑰宝。当代，由于现代传媒技术的发展，人们的娱乐方式、审美习惯等发生了较大改变，河南戏曲艺术遭遇前所未有的困境和考验。随着智能手机的普及，在移动互联网高速发展的新媒体时代，微信、短视频及各类手机App已然成为新兴的主流传播渠道。河南戏曲艺术敏锐地抓住了
摘 要： 后现代主义在发展演变过程中，形成多种哲学流派。后现代历史哲学、激进的后现代解释学、后现代结构-解构主义、后现代精神分析学、后现代实用主义、建设性后现代主义等多个流派，产生于独特历史主体论，有特定的缘由及背景。各个流派关于历史主体论，也有不同看法。从马克思主义理论视角，看待后现代主义各流派的历史主体论，既有很大局限性，又有一定的借鉴意义。后现代主义，在理论界造成了很大影响。实事求是地研究后
摘 要： Chomsky（1970）提到了三种名物化形式：动名词、派生名词及混合型名词。它们代表了一个短语包含的名词性和动词性特征的不同程度，很多学者对它们的划分标准不尽相同。本文阐述了三类形式的特征和分类，梳理了汉语中存在的名物化现象。限定词是解释名物化现象的关键，在英汉名物化中，出现隐性和显性的限定词都是合法结构，体现出语言的共性和差异。 关键词： 名词性短语 名物化 限定词 一、引言
十九世纪的英国作家塞缪尔·巴特勒,是维多利亚时代的先知。他对英国家庭、宗教、教育、科学等方面的批判,具有现实意义。对于巴特勒的研究,可以帮助我们解决爱、家庭、宗教
摘 要： 杜甫一生，“仕途坎坷”，根本原因是其“恃才傲物”“自由散漫”等个性化行为。因为唐代社会对诗人的追捧，“恃才浮挺”成了诗人的通病。从积极的方面来看，这是诗人自由浪漫气质的表现;从消极的方面看，作为朝廷官吏，这种恃才傲物、轻慢他人的性格是一种潜在的危险，是造成其仕途坎坷的潜在威胁。 关键词： 杜甫 恃才傲物 官任蹭蹬 杜甫生活于唐朝由盛转衰的时代，出生在一个世代“奉儒守官”的家庭，杜甫于
2014年的《大圣归来》(以下简称《大圣》)和2019年的《哪吒:魔童降世》(以下简称《哪吒》)作为两部近年来少有的具有广泛影响力的国产动画大片,标志着当下本土动画立足于古典
摘 要： 目前國内关于唐代诗人韦应物《滁州西涧》英译的研究基本是经验研究， 不同的研究者有不同的看法，描写研究基本没有。较其他的理论方法，认知语言学中认知语法的相关理论为翻译的描写研究，特别是为译者的主体性研究提供了很好的视角。本文基于认知语法的识解理论，分析几个不同译本背后体现的认知，为研究译者主体性提供更具说服力的解释。 关键词： 《滁州西涧》英译 认知语法 识解 译者主体性 《滁州西涧》
摘 要： 传统隐喻研究仅仅局限于修辞学领域，随着社会不断发展，人们从新的认知角度进行研究隐喻。此外，隐喻是一种普遍存在的语言形式，无论处于何种文化背景，人们在交流沟通中均会频繁使用隐喻，隐喻翻译显得尤为重要。在对《哈利·波特》译本中隐喻翻译进行研究时，译者多从认知或修辞等单方面进行研究，鲜将两者结合全面地对隐喻翻译进行研究。本文从认知学角度对《哈利·波特》中的生物隐喻和名字隐喻两方面进行研究，有利
摘 要： 新媒体时代，立德树人是高校思想政治教育的重要任务。高校培养出什么样的人，如何培养人，是值得思考的问题。人作为社会的个体，在个人价值实现过程中不能失缺道德素养，因此培养人的道德观念十分必要。本文论说高校立德树人的重要思想来源，依据当前高校思政教育情况，探究立德树人的教育方法，以期应用于实际教育，实现立德树人的教育目标。 关键词： 思想政治教育 立德树人 实现路径 所谓道德，是在某一社会