【摘 要】
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目的促进实习护生职业防护行为。方法运用PDCA管理理论模式对128名临床实习护生进行了促进职业防护行为的研究,分别于实践前、后期用调查表问卷方式、现场执行情况对护生职业
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目的促进实习护生职业防护行为。方法运用PDCA管理理论模式对128名临床实习护生进行了促进职业防护行为的研究,分别于实践前、后期用调查表问卷方式、现场执行情况对护生职业防护认知和行为结果进行评分,针对职业防护知识缺乏和防护行为薄弱环节及心理健康问题,给予理论和行为培训,加强职业安全教育。结果比较护生实践前后职业防护认知、职业防护行为现场执行情况和职业暴露发生率,实践后护生职业防护认知总分由实践前(52.46±12.13)分提高到(69.41±15.02)分,实践前后得分差异有统计学意义(P<0.01);职业防护行为现场执行平均合格率由实践前56.74%提高到实践后80.43%,优秀率明显提高,职业暴露发生率明显降低。结论运用职业安全管理理论模式可提高护生职业安全行为,降低职业暴露发生率。
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