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江苏省无锡五爱小学提出建构“学会共处”德育模式。为准确把握本校学生共处现状及影响因素，课题组在全校范围开展问卷调查。通过对调查结果的分析，有针对性地提出教育建议，为共处模式的建构提供依据。
小学生共处状况调查报告
【摘 要】
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江苏省无锡五爱小学提出建构“学会共处”德育模式。为准确把握本校学生共处现状及影响因素，课题组在全校范围开展问卷调查。通过对调查结果的分析，有针对性地提出教育建议，为共
【机 构】
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江苏省无锡五爱小学
【出 处】
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中国德育
【发表日期】
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2006年2期
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