【摘 要】
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随着“互联网+”技术、人工智能技术等的迅速发展，在高中不同学科课程的教学过程中，也开始引入CCITIAS（互动分析编码）系统、交互式电子白板技术等，对现有的教师课堂“灌输式”教学方式做出革新，带动化学课程教育模式、化学实验操作的网络化发展。基于此，针对当下高中化学课程面临的教学内容、教学方式、实践与互动模式、教学评价等的不足，在多媒体软件、PowerPoint课件网络教学手段的基础上，大力实施交互
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随着“互联网+”技术、人工智能技术等的迅速发展，在高中不同学科课程的教学过程中，也开始引入CCITIAS（互动分析编码）系统、交互式电子白板技术等，对现有的教师课堂“灌输式”教学方式做出革新，带动化学课程教育模式、化学实验操作的网络化发展。基于此，针对当下高中化学课程面临的教学内容、教学方式、实践与互动模式、教学评价等的不足，在多媒体软件、PowerPoint课件网络教学手段的基础上，大力实施交互式电子白板的网络线上教育，并依托CCITIAS系统，对每节课的教育主题、问题情境导入、教师演示、学生提问与实验的执行流程，进行CCITIAS的编码与表述，以实现化学课程教学的信息化发展。
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儿童分级阅读是依照儿童不同成长时期的生理和心理特征为儿童提供科学的阅读指导计划。公共图书馆是儿童分级阅读推广的主要阵地，在培养儿童良好的阅读习惯和兴趣上发挥重要的作用。文章基于皮亚杰的认知发展理论，将儿童分为四个阶段，分析国内外公共图书馆面向不同阶段开展的阅读推广活动，探讨该理论对公共图书馆儿童分级阅读推广的启示。
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文化统战就是利用文化资源和文化思维来开展统战工作。少数民族地区文化资源丰富，但在利用文化资源开展文化统战工作方面还存在一些短板和不足。主要表现在文化统战人员缺乏、文化事业和文化产业发展相对滞后、民间力量整合力度不够等。以问题为导向，加快文化体制机制改革，从总体布局出发探索少数民族地区开展文化统战工作的思路和途径，具有重要的现实意义。
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中华传统家庭美德是党员干部家风建设的法宝。要抓好家庭精神文明建设，首先要从中华民族传统家庭美德入手，弘扬尊老爱幼、诚信友善、读书立志、家国情怀等传统家风。党员干部的家风，关系着党风、连着政风、影响着民风，家风是党员干部为忠为孝的基础课、为官从政的必修课、为人处世的终身课。家风建设应以榜样人物为标杆、以使命担当为己任，落到实处、落到细处，充分发挥党员干部的先锋模范作用。
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