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有效的高中阅读教学的活动设计要遵循阅读教学的策略——文本解读策略。《交流沟通对话》一书中说：“阅读教学中的对话，不是发生在通常语境下，它是在阅读教学中进行的、多方参与的教学过程。”对文本的解读，应在对话中进行，解读应是动态的，生成性的，这样的阅读课才具有旺盛的生命力。
文本在高中英语阅读课中的应用
【摘 要】
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有效的高中阅读教学的活动设计要遵循阅读教学的策略——文本解读策略。《交流沟通对话》一书中说：“阅读教学中的对话，不是发生在通常语境下，它是在阅读教学中进行的、多方参与
【机 构】
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射洪中学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年32期
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