借鉴——《荔枝》(S版第七册)教后

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(一) 离上课还有五六分钟。 “咱们进行背古诗比赛吧。”我提议。 一听有比赛,孩子们一下子振奋了,精神了。 “怎么个比法呢?咱们分成两大组,来个古诗对抗赛。” 对抗赛把气氛弄得红红火火的。我说:“听你们背古诗,老师也痒痒的,让我也来露一手如何?” “行!” “《 (A) There are five or six minutes away from class. “Let's go back to ancient poetry competition.” I propose. Once heard of the game, the children suddenly excited, the spirit of. “How to compare with the law? We are divided into two groups, to an ancient poetry competition.” The confrontation made the atmosphere booming. I said: “Listen to your back poems, the teacher also itch, let me also dew a hand how?” “OK!” "
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