促进教师专业成长的几个“抓手”

来源 :中小学校长 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sheng198208
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
如何引领教师在专业化的道路上不断发展,是学校工作的重中之重。教师专业化发展不仅要促进青年教师的发展,也要促进处于“高原状态”的中年教师的发展。就我校的实践来看,我们主要从三个方面来促进教师专业成长。一、引导青年教师专业成长青年教师是学校的生力军,青年教师的成长关系着学校的未来和发展。我校通过以下途径来引导青年教师 How to lead teachers in the professional development is the most important task of school work. The professional development of teachers should not only promote the development of young teachers, but also promote the development of middle-aged teachers who are in the “plateau state”. According to our school’s practice, we mainly promote teacher professional growth from three aspects. First, guide the professional development of young teachers Young teachers are the main force of the school. The growth of young teachers is related to the future and development of the school. Our school guides young teachers through the following ways
其他文献
1988年9月,国务院发布了《中华人民共和国筵席税暂行条例》,这样,筵席税正式作为一个新的税种进入国家经济生活。开征筵席税的目的,暂行条例第一条开宗明义,是为了“引导合
在我国统一的社会主义法律体系中,由于民法、经济法、行政法都调整一定范围的财产关系。因而形成这三个邻近的或者说边缘的基本法律部门。正确区分这三个法律部门,有助于深
信息化社会的高速发展,使办公空间面临着一场深刻的变革。“工作”从概念上更加抽象,“工作场所”将被赋予更新的内涵,这些都将直接或间接地影响到对办公空间的理解与设计。
在指导学生围绕主题活动写作文时,教师如何才能使得主题活动作文训练更有效?教师要精心设计主题活动,精心指导学生观察活动、记录活动、写好活动,从而使主题活动滋润学生童年
关于技术哲学的学科性质刘 :下面讨论一下有关技术哲学的学科性质问题。德国著名技术哲学家拉普 (FriedrichRapp)在《分析技术哲学》中谈到技术哲学的性质与地位时指出 :“技术哲学 ( 1 )
噼噼啪啪,好长一阵鞭炮声响,河马大叔的水果药店今天开张了。鞭炮声引来了许多小动物,有熊猫、小猴、山羊、兔子、斑马、小熊……这些小动物看了河马的这块店牌,觉得很好奇,
国内外初中数学施教的对象都是初中,年龄在13~15岁的青少年,其心理发育阶段属于青少年期,他们具有相似的心理和认知水平,教学内容大同小异,所以要达到的目标和遵循的原则基本是一致的,所以在施教对象、教学内容、教学目标等方面有共同性,因此,初中数学教学存在着可比性,比较中西方初中数学教学方法,发现有如下相似之处。    一、教学程序基本一致    各国初中数学讲授新课基本上采取这样的程序:老师提出问题
目的 :观察几种在肝癌治疗中常用的药物对肝癌细胞SMMC 772 1端粒酶活性的影响 ,进一步探讨它们的抗癌作用机制。方法 :利用化疗药物顺铂、丝裂霉素C、阿霉素、5 氟尿嘧啶、
出于节约原材料的考虑,一种建筑材料的可再循环性在越来越大的程度上决定了它的可接受性。在由德国钢筋混凝土委员会(DAfStb)发起的题为“固体建筑中建筑材料的循环利用”的
我们在咨询工作中接触一些大型的科研院所,发现这些单位积聚了大量的高素质专业人才,遗憾的是,这些人力资源并没有帮助科研院所赢得竞争上的明显优势。如果不能够很好地把这些人