【摘 要】
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结合“工业的区位因素”一课的教学经验,以学生的学习需要为出发点,为保证学生易学、乐学、好学、辩学,从把握案例的典型性、生活化、时代性和特殊性等方面分析了甄选地理案
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结合“工业的区位因素”一课的教学经验,以学生的学习需要为出发点,为保证学生易学、乐学、好学、辩学,从把握案例的典型性、生活化、时代性和特殊性等方面分析了甄选地理案例的方法,并以教学案例进行具体说明。
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