【摘 要】
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摘要： 元素化合物知识是高中化学课程的重要内容，也是发展学生化学学科核心素养的重要载体。在“素养为本”教学理念的背景下，对于“铁及其重要化合物”的教学，可以在“两种不同打印墨粉的打印效果不同”的真实情境中，组织学生通过对“打印墨粉中的磁性物质是什么”“怎样检验墨粉浸取液中的Fe2 和Fe3 ”等问题的实验探究，在问题解决的过程中习得“铁及其重要化合物”的知识，同时提升相应的化学学科核心素养。
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摘要： 元素化合物知识是高中化学课程的重要内容，也是发展学生化学学科核心素养的重要载体。在“素养为本”教学理念的背景下，对于“铁及其重要化合物”的教学，可以在“两种不同打印墨粉的打印效果不同”的真实情境中，组织学生通过对“打印墨粉中的磁性物质是什么”“怎样检验墨粉浸取液中的Fe2 和Fe3 ”等问题的实验探究，在问题解决的过程中习得“铁及其重要化合物”的知识，同时提升相应的化学学科核心素养。
关键词： 素养为本; 元素化合物知识; 真实情境; 实验探究; 问题解决
文章编号： 1005-6629（2019）8-0057-05
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