【摘 要】
：
目的 研究头位难产的常见病因、识别、预防及治疗措施.方法 对2008年2月至2011年4月我院收治的100例头位难产的患者的临床资料进行回顾向分析,并对头位难产的识别、预防及治
【机 构】
：
河北省邢台县中心医院,河北,邢台,054000
论文部分内容阅读
目的 研究头位难产的常见病因、识别、预防及治疗措施.方法 对2008年2月至2011年4月我院收治的100例头位难产的患者的临床资料进行回顾向分析,并对头位难产的识别、预防及治疗方法进行总结.结果 引起头位难产的原因是多方面的,必须尽早的对其进行识别,在所有的症状中表现最为突出的是胎头位置存在异常,其中又以持续性枕横位和枕后位最为多见,在所有头位难产中分别占31.25%和40.48%.结论 头位难产的初期多表现为胎膜早破,产程的滞后、延长及子宫收缩乏力等,必须采取正确的措施对其进行及时的治疗,减少剖官产的出现,避免胎儿窒息情况的发生,不断对产科质量加以提升.
其他文献
写作本身就是十分重要的小学语文教学内容.新课标背景下,写作教学的优化和提升更是进一步引起学校和教师、家长的关注.本文从小学语文写作教学中存在的问题入手进行分析,探讨
目的:研究不同给氧方法的疗效,纠正老年低氧血症,提高护理质量.方法:采用4种不同的给氧方法,对40例老年低氧血症患者进行随机4组观察,通过经皮无创性脉搏血氧饱和度仪,连续监
阅读教学作为语文教学的重点,直接关系到学生阅读能力、写作能力的提升,同时也有助于增强学生的语言表达能力.因此要探究语文阅读教学的意义、创造良好的阅读氛围、创设情境,
目的:归纳总结急性上消化道出血最有效的的治疗方法和护理措施.方法:对某医院80例急性上消化遭出血患者治疗方法和效果加以观察和归纳总结.结果:80例急性上消化道出血患者得
随着小学生语文核心素养水平的不断提高,课外阅读也成了语文教学的必然要求和新时尚.本文主要围绕小学语文课外阅读教学展开探讨,并将语文课外阅读与作文教学紧密结合起来,力
新课改要求尊重学生的主体地位和个性特征,培养和发展学生的个性,《语文课程标准》明确指出,语文教育应“关注学生的个体差异和不同的学习需求”.在初中语文教学中,作文是展
A support vector rule based method is investigated for the construction of motion controllers via natural language training. It is a two-phase process including
在小学语文教学过程中,教师要想方设法促进学生阅读能力和阅读水平的提升.本篇文章结合语文教学经验提出相关建议:通过引导学生课堂学习及促进学生个性发展来进行语文课堂教
随着小学语文教育的进步,培养学生阅读能力的方法越来越多.在语文教学过程中,教师要关注学生阅读能力的增强以及阅读兴趣的建立.通过多种方式培养学生的阅读能力,让语文学科
目的:观察对后磨牙予以垂直性的纵折治疗以及修复的临床效果.方法:对我院自2008年11月至2011年11月,于我科治疗的96例患者临床资料进行回顾性分析.对患者垂直性的纵折牙予以