【摘 要】
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学生的学习兴趣和求知欲望,决定着学生的学习效果。生动而又贴合课堂实际的导入,极易引起学生的兴趣,使学生快速进入听课的最佳状态。所以,导入的成功与否,直接关系到一节课
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学生的学习兴趣和求知欲望,决定着学生的学习效果。生动而又贴合课堂实际的导入,极易引起学生的兴趣,使学生快速进入听课的最佳状态。所以,导入的成功与否,直接关系到一节课的内容学生接受的成功与否。
Students interest in learning and intellectual desire, determines the learning effect of students. Vivid and in line with the actual introduction of the classroom, easily aroused the interest of students so that students can quickly enter the best listening class. Therefore, the success of the import is directly related to the content of a lesson accepted by students or not.
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