【摘 要】
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[摘 要] 我国是农业大国，耕地数量有限，农业种质资源在保障国家粮食安全方面发挥着基础性的作用。农学、种子科学与工程专业是农业领域的基础专业，在农业人才培养方面处于十分重要的地位，激发学生对专业的热爱和学习兴趣，切实增强乡村振兴战略的紧迫感和使命感至关重要。通过以“登海杯”全国农林院校种艺作品大赛为例，分析并总结学生参加大赛制作作品过程中体会团结与协作、敬业与友善的氛围，作品以突出爱国和种业强国的
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[摘 要] 我国是农业大国，耕地数量有限，农业种质资源在保障国家粮食安全方面发挥着基础性的作用。农学、种子科学与工程专业是农业领域的基础专业，在农业人才培养方面处于十分重要的地位，激发学生对专业的热爱和学习兴趣，切实增强乡村振兴战略的紧迫感和使命感至关重要。通过以“登海杯”全国农林院校种艺作品大赛为例，分析并总结学生参加大赛制作作品过程中体会团结与协作、敬业与友善的氛围，作品以突出爱国和种业强国的主题，比赛结果体现公开、公平与公正的三个重要的元素。大赛在培养学生专业兴趣的同时，也实现了社会主义核心价值观的培育和践行。
[关键词] 种艺作品大赛;社会主义核心价值观;粮食安全;三农问题
[基金项目] 2017年度塔里木大学重点课程建设项目“作物育种学”（220101419）;2019年度塔里木大学农学特色品牌专业建设项目（22010510）
[作者简介] 何良荣（1970—），女，湖北丹江口人，博士，塔里木大学植物科学学院副教授，主要从事作物遗传育种方向的研究;王瑞清（1971—），女，新疆奇台人，硕士，塔里木大学植物科学学院副教授，主要从事作物遗传育种方向的研究;李 玲（1984—），女，甘肃会宁人，学士，塔里木大学植物科学学院助理实验师，主要从事种子科学与工程实验室相关研究。
[中图分类号] G642
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摘要：以职业能力与素质培养为核心，探索构建了“四模块、六环节”实践教学体系。以农产品食品检验技能、营养指导与健康管理技能为核心技能优化实践教学内容体系;以加强师资队伍建设、数字化资源开发、实践基地建设为主要途径构建实践教学的保障体系;学校、企业共建实践教学管理体系、实践教学的职业素养、职业技能、综合能力评价体系。 关键词：产教融合;实践教学体系;食品营养与检测 中图分类号：G718.5 文献
[摘 要] 根据新时代高校的育人要求和习近平新时代中国特色社会主义思想，紧密围绕有理想、有本领、有担当，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的总体目标，深化思政育人、文化育人、通识育人、专业育人、实践育人、双创育人“六位一体”的德育体系。根据新文科发展理念，以学生发展为中心，突出建设金课体系和特色课程建设。广西地域特色中国画专业实践教学课程在探索过程中突出对学生实践能力的培养，结合广西地域特
摘要：现阶段，国家大力推动供给侧结构性改革，同时钢铁行业进入了转型升级的重要时期。在钢铁行业转型背景下，如何培养能够扛起钢铁转型升级重担的高素质人才，成为摆在钢铁行业面前的重要研究课题。基于此，文章以江苏省盐城为例，分析了当前钢铁行业的人才现状以及行业转型对人才培养的需求，提出钢铁行业转型背景下人才培养体系的构建策略，为钢铁行业转型升级提供有益的借鉴和参考。 关键词：钢铁行业;人才培养;行业转型
摘要：文章以习近平总书记在全国思政课教师座谈会上的讲话精神为指导，以《马克思主义基本原理概论》课程为例，探讨了课堂话语创新的思路办法，主要有将西方话语转换成东方话语，增强课堂话语的亲切感;将近现代话语扩展为新时代话语，增强课堂话语的时代性;将“灌输式”话语转换成启发互动式话语，增强课堂话语的黏合力。 关键词：《马克思主义基本原理概论》;课堂话语;创新 中图分类号：G642.0 文献标志码：
[摘 要] “新工科”的建设与发展是我国新经济发展的迫切要求，地方高校工程硕士是服务于地方经济的“卓越工程人才”的重要后备力量。该文从分析目前地方高校培养工程硕士学术化倾向严重、偏离市场需求、教学模式陈旧等问题出发，提出要坚持以立德树人、创新、个性化发展、以市场需求为导向的原则，通过分层次分流的培养模式来促进工程硕士教育的全面发展，为地方高校工程硕士培养提供一种可资借鉴的模式。 [关键词] 新工
摘要：通过对新加坡大学研究生招生模式特点及内涵的讨论，剖析我国现存研究生招生现状及存在问题，提出我国研究生招生选拔制度改革的相应对策。 关键词：新加坡；研究生教育；招生改革 中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）09-0265-02 招生工作是整个研究生培养过程的起点，生源质量的优劣将直接影响教育质量的高下。优化类型结构，建立与培养目标相适应的招生选拔
[摘 要] 网络通信技术的高速发展，给以“互聯网 ”为背景的教育模式提供了成长的土壤，通过网络开展教学活动越来越普遍。线上线下混合式教学模式突破了传统教育时间、空间的界限，又兼顾传统教学方式的优势，极大助力了教学模式的转变和发展。基于线上线下混合式教学，结合专业基础课程特点，以深度学习为目标，从培养学生的创新思维能力、增强探索精神出发，尝试对“材料科学基础”课程开展教学实践，旨在为教学方法创新提供
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[摘 要] 服务地方经济发展是地方高校的存在价值與发展动力，地方高校的人才培养体系建设对于地方经济转型升级、提高人才培养效率、提升人才的创新创业能力具有重要意义。在山西省产业结构转型升级的背景下，对太原科技大学电气工程专业课程体系设计和专业实践环节的具体做法进行归纳和总结，以期为山西省能源动力领域的人才培养提供有价值的参考，并为同类院校、相同或者相近专业，在实践教学体系、学科建设和实验室构建方面提
摘要：客观结构化临床考试（Objective Structured Clinical Examniation，OSCE）是一种客观的、有序的、有组织的考核框架，能通过模拟临床场景来测试医学生的临床能力，也是一种知识、技能和态度并重的临床能力评估的方法。OSCE在国外开展较早，在我国也已经有20年左右的探索经验。我校近年来建设OSCE考核模式融入毕业生毕业考核，既能改变毕业考核“重理论、轻实践”的局