论文部分内容阅读
摘
浅谈小学语文阅读教学中如何发挥学生的主体能动性
【摘 要】
：
摘要：阅读是小学语文教学的重要内容之一，对于学生更好地学习语文知识有着十分重要的作用。新时期课程改革在不断深入，对阅读教学提出了新的要求，其中发挥学生主体能动性，就是其具体内容。本文对小学语文阅读教學中发挥学生主体能动性进行了简单分析，希望可以起到抛砖引玉的作用。 关键词：小学语文;阅读教学;主体能动性;课程改革 随着新时期课程改革的全面深入，教学理念不断地更新，小学语文阅读教学中发挥学生主体
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2019年55期
其他文献
摘要：阅读是初中语文课程教学的重要组成部分，也是学生在初中阶段所必须要具备的一项基本语文能力，而群文阅读是近年来兴起的一种新型阅读模式，随着初中阶段教育改革的不断深化，群文阅读越来越受到广大一线语文教师的关注与重视，并且已经逐渐成为初中语文阅读教學的主要表现形式。基于此，本文首先分析了当前初中语文群文阅读教学中存在的问题，接着通过实际的教学案例着重探讨了提升初中语文群文阅读教学有效性的具体策略。
摘要：要想学好语文这门学科，大量的阅读是必不可少的环节，因此课外阅读是提高学生语文学习能力的重要教学部分。小学语文老师要积极地创新教学方法，引导小学生进行课外阅读，在阅读的过程中提高学生的语文学习能力与综合素质，让小学生打好语文学科的基础。本文通过对小学语文课外阅读的指导心得进行研究，并提出建议。 关键词：小学语文;课外阅读;指导心得 一、 以学生为主体，激发学生的阅读兴趣 语文作为一门语
摘要：本文主要以小学语文阅读教学的实践和创新措施分析为重点进行阐述，结合当下小学语文教学现状为主要依据，从“正确引导，增强学生学习兴趣”“情境模拟，帮助学生背诵课文”“分层教学，推动学生个性化发展”“优化评估方式，鼓励学生自行学习”“创新阅读内容，促使学生全面发展”这几点进行深入探索与研究，其目的在于加强小学语文阅读教学效率，为提高小学生语文素养提供有效依据。 关键词：小学语文;阅读教学;实践和