预算绩效管理问责要素分析与机制优化

来源 :中央财经大学学报 | 被引量 : 2次 | 上传用户:dizenxu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在我国财政提质增效的大背景下,随着我国预算绩效管理改革的深入推进,"花钱问效、无效问责"的理念已基本树立,但是目前我国预算绩效管理激励约束作用不强的问题仍十分突出,作为预算绩效管理重要一环的问责机制尚不完善,影响了预算绩效管理的闭环运行,使得预算绩效管理应有的效能难以充分发挥。因此,笔者聚焦优化预算绩效管理问责机制,从问责主体、问责客体、问责依据以及问责方式等基本要素出发,对其内涵与作用机理做出了较为详细的界定与分析,深入剖析了预算绩效管理问责机制现存的主要问题及原因,而后从构建多元问责主体协同机制、完善问责客体责任认定机制、全面提升绩效问责依据质量和规范预算绩效管理问责方式应用四个方面给出了我国预算绩效管理问责机制的优化路径。本文为完善我国预算绩效管理问责机制,切实强化预算绩效管理激励约束,从而为实现从"花钱要问效"到"无效要问责"提供了可供参考的思路与建议。
其他文献
数学建模素养的落实需要关注建模教学的作业设计.建模的任务规约就是达成相关模型建模素养的学习任务约定.任务的完成就是模型的自我完善,方法的自我形成和自我导向性的深度学习过程.
为推进我国经济高质量发展,基于金融功能视角,分析数字金融对经济高质量发展的影响,并采用2011—2018年省级面板数据对理论分析的假设进行实证检验。实证结果表明:数字金融可以通过提升金融可得性与资源配置效率,促进经济高质量发展。通过异质性检验发现,有针对性的数字金融监管,能提升对经济高质量发展的促进作用;数字金融对经济高质量发展的促进作用会受区域异质性的影响,具体表现为对中部的促进作用大于西部,对
学生自主选择日常生活中常见的问题,如身高与鞋码、臂长、小腿长的关系,上网时间与学习时间、视力、考试成绩的关系,通过完整的数学建模活动,促进数学建模素养的发展.
良好的组织文化是预算绩效管理制度有效实施的前提和重要支撑。作为现代政府治理的一项重要政策工具,绩效预算在世界范围内被广泛地使用和推行。但在实践中,不仅发达经济体面临着绩效评价结果应用受阻的问题,中国的预算绩效管理改革也面临着形式化、碎片化的难题。笔者以霍夫斯泰德国家文化维度作为研究的起点,分析不同文化维度对于预算绩效管理的作用机制,探讨文化维度之间冲突导致的预算绩效管理改革困境,同时结合中国的组织
关于语言与思维的讨论是广泛的。萨丕尔——沃尔夫假说是众多观点之一,多数学者倾向于用语言相对论来解释语言与思维的关系。以萨丕尔——沃尔夫假说为基础,从语言、思维与环境、发展、民族性等的角度,对语言与思维关系的特点略作探讨。
一、语言与思维的关系语言作为人类思维和交际的最主要的工具,在反映思维的同时也间接影响了思维的方式。受多种因素影响,中西方思维方式有很大差异,这在各自使用的语言中有着相应体现。二、中西方思维方式的差异在语言中的体现(一)在语音中的体现汉语音节没有复辅音,元音占优势,因此音节的界限分明,结构形式相对整齐。又由于元音是乐音,配合声调,使得音节富于高低升降变化,因此汉语语音音乐性较强。
期刊
大数据时代,生活中越来越多的问题需要用统计手段进行数据统计与分析,公民掌握一些统计知识逐渐成为未来时代要求.为顺应这种知识需求,《普通高中数学课程标准(2017年版)》对中学数学统计教学提出了具体要求.为提高对高中数学教材中2 × 2列联表独立性检验的理解,本文用生活实例引出卡方检验的思想,针对教材中例题进行具体分析并推导皮尔逊卡方检验公式,同时给出其他二维列联表独立性检验的公式.
新冠肺炎疫情期间,教师结合学生生活实际开展了"体质健康与学业水平关系的探究"线上线下融合教学活动,旨在引导学生综合运用概率统计知识,对实际问题进行建模、分析、解释并得出结论,让学生在探讨结论合理性的基础上改进模型。这种线上线下融合的教学发挥了线上教学"突出过程性"、线下教学"体现真实性与深刻性"、融合教学"突出学生学习主体性"的组合优势,加深了学生对数学知识的思考,促进了学生数学学科核心素养的提升
预算和绩效管理一体化是全面实施预算绩效管理的重要改革目标,也是绩效预算得以成功的关键所在。预算和绩效管理一体化与绩效预算在理论上存在着复杂交织的关系,在实践中也相辅相成、相互促进。随着中国预算绩效管理改革的不断推进,预算管理和绩效管理从事后一体化逐渐过渡到全过程一体化,但仍存在制度建设、绩效信息先导性作用以及跨部门协调等方面的问题。在高质量发展的时代背景下,预算和绩效管理一体化的改革方向,可以从相