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基于素质教育理念中,对不同学生开展因材施教,特别是初中数学教育中,有必要对有不同特点的同学采用不同的教育方式,这对青少年的身心健康发展十分关键.本章对初中学生年龄特点和学习方式等进行分层教学法加以研究.
探究分层教学法在初中数学中的应用r——以九年级为例
【摘 要】
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基于素质教育理念中,对不同学生开展因材施教,特别是初中数学教育中,有必要对有不同特点的同学采用不同的教育方式,这对青少年的身心健康发展十分关键.本章对初中学生年龄特
【机 构】
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贵州省遵义市汇川区芝麻中学 563119
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年4期
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