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目的：了解上饶市高、中专院校教师疲劳现状及其影响因素。方法：采用多阶段抽样的方法,随机抽取上饶市高、中专院校教师330名,采用FS-14量表对其疲劳状况进行测量,用t检验、方差分析、相关分析、多重线性回归进行分析。结果：各项疲劳得分在不同性别、职称、学历间比较差异均无统计学意义（P〉0.05）;江西医学院上饶分院教师疲劳总分高于上饶师院和上饶师范（上饶师院小教分院）,差异具有统计学意义（P〈0.01）;周工作时间〉48h的教师各项疲劳得分均高于周工作时间≤48h者,差异具有统计学意义（P〈0.05）。多重