【摘 要】
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展示课教案应该是授课教师在认真解读教材、课程标准的基础上,与教研组其他教师相互交流、达成共识后,执笔写出的具有个性化的教案。个性化教案书写过程要实现三个结合:一是
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展示课教案应该是授课教师在认真解读教材、课程标准的基础上,与教研组其他教师相互交流、达成共识后,执笔写出的具有个性化的教案。个性化教案书写过程要实现三个结合:一是个人意见与集体建议相结合,二是修改教案与实课相结合,三是完善教案与评课相结合。
Demonstration lesson plans should be teachers on the basis of careful interpretation of textbooks, curriculum standards, and other teachers in the teaching and research group to communicate with each other, reached a consensus, the pen wrote a personalized lesson plans. Personalized lesson plan writing process to achieve three combinations: First, the combination of personal opinions and collective advice, the second is to modify the lesson plans and the real combination of the third is to improve the combination of lesson plans and assessment.
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