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互动学习是20世纪70年代初在美国兴起的一种富有创意和实效的教学理论。它改善课堂气氛，极大提高学生的成绩，在促进学生形成良好的非认知品质等方面实效显著，引起世界各国的关注，并成为当代主流教学理论之一，被誉为“近十几年来最重要和最成功的教学理念”。本文作者主要论述大学英语课堂中的互动。
大学英语课堂中的互动
【摘 要】
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互动学习是20世纪70年代初在美国兴起的一种富有创意和实效的教学理论。它改善课堂气氛，极大提高学生的成绩，在促进学生形成良好的非认知品质等方面实效显著，引起世界各国的关注
【机 构】
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山东力明科技职业学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2012年28期
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