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随着新课程改革的深入发展,现阶段的小学数学课堂教学越来越重视师生之间的互动。教师理答主要是指教师在课堂教学过程中对学生的回答做出的即时评价,属于一种较为主要的师生互动,能促进学生学习信心的提高,培养学生们正确的解题和良好的学习习惯。基于此,笔者对现阶段小学数学课堂教学中教师理答过程中存在的问题进行了分析,并提出了有效的教学策略。