【摘 要】
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【摘要】美术作为高中普遍开设的一种培养学生发现美的能力和提高学生审美能力的重要艺术学科，对于高中培养全面发展的优秀学生来说十分重要。在当前大力推动新课程改的背景下，需要美术教师改变传统的教學模式，创新美术课堂教学模式、提高美术教学质量，通过有效的方法推动高中美术课程顺应新课程改革发展的标准，帮助学生提高艺术修养并实现综合素质的提高。本文将讨论新课改下高中美术学课堂教学的现状与教学方法。【关键词】新课改 高中美术 课堂教学 有效方法、【正文】高中美术教师应该顺应当前新课程改革的要求，转变传统的教学方式并在教
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【摘要】美术作为高中普遍开设的一种培养学生发现美的能力和提高学生审美能力的重要艺术学科，对于高中培养全面发展的优秀学生来说十分重要。在当前大力推动新课程改的背景下，需要美术教师改变传统的教學模式，创新美术课堂教学模式、提高美术教学质量，通过有效的方法推动高中美术课程顺应新课程改革发展的标准，帮助学生提高艺术修养并实现综合素质的提高。本文将讨论新课改下高中美术学课堂教学的现状与教学方法。
【关键词】新课改 高中美术 课堂教学 有效方法、
【正文】高中美术教师应该顺应当前新课程改革的要求，转变传统的教学方式并在教学中不断创新教学模式与教学手段，逐渐提高美术课堂教学培养学生艺术修养的有效性。教师应当遵守新课改的三个基本教学理念，即关注学生综合发展、注重以学生为教学基本与提高教师教学水平，这样能够有效的帮助学生培养审美能力和提高综合素质水平。当前的高中美术教育发展的并不理想，这就要求教师在教学实践中不断开拓和应用新的教学方法使美术课堂教学在新课改的推动下焕发出新的活力。
一、分析新课改下高中美术学科的课堂教学现状
尽管在新课程改革背景下，高中美术学科课堂教学质量与效果得到了一定的改善，但是仍然存在着许多问题。首先，美术学科作为一种培养学生审美与艺术水平的学科，并没有受到足够的重视。由于高中的教学大多都是关注提高学生的考试成绩以帮助学生更好的应对高考，然而美术成绩并没有算在高考成绩中，所以高中教学对于美术学科的教学重视程度低下，导致美术教学的资源与设备严重不足，美术教师的师资力量与教学水平普遍不高，有的学校甚至没有开设美术课程。这一现象极大损害了高中生审美能力与艺术修养的培养，不利于学生综合素质的发展。其次，高中美术教学缺乏创新性，教师只是为学生讲解课本或课件上的内容，缺乏对教学方法的创新和学生学习积极性的培养，导致学生的美术学习兴趣得不到提高，久而久之降低了学生美术学习的积极性，不利于美术课堂教学的有效开展和学生的全面发展。
二、探究新课改下高中美术学科的课堂教学方法
2.1运用现代教学手段，提高学生学习兴趣
在新课改下高中美术课堂教学可以充分继承和发展新课程改革下的新观点和新理念以创新课堂教学方法与内容。美术教师可以运用现代化的教学手段，运用信息技术与网络技术相结合形成“互联网+教育”的教学模式，为学生创建良好的课堂艺术氛围帮助学生提高美术学习兴趣，在课堂上给学生提供一个新颖的学习环境对于高中美术教学十分关键。美术教师需要不断提高自身的教学能力，学习并熟练运用互联网技术、信息技术等现代教学手段丰富课堂教学的新鲜感和沉浸感，加强美术课堂教学的有效性。
例如教师在进行人美版高中美术必修第四单元中《人作与天开—中国古典园林艺术》的教学中，教师就可以运用信息技术与网络技术自己设置“第一人称游览中国古典园林”的教学课件，并在课堂上通过多媒体放映的方式为学生展示。课件中教师运用第一人称视角能够有效提高学生的代入感，让学生感觉就像正在游览真正的园林一样，提高美术学习的“沉浸感”。教师还可以为课件设计背景音乐与旁白讲解加深学生的学习印象。在观看完毕后，教师可以让学生对自己喜欢的内容进行艺术鉴赏，帮助学生培养审美能力，使得美术课堂教学高效开展。
2.2加强实践教学内容，引导学生自主学习
新课改下的高中美术教学不能仅仅局限于教室内的课堂上，而是应该大力发展实践性教学内容，让学生能够走出教室、走入自然，从大自然中领略美术的魅力，促进学生的自主学习能力。实践教学能够避免学生在学习时难以从教材中直接提高审美能力与艺术修养的问题，而是能够通过实践学习将课本内容真实、直观的表现出来，有利于学生进行美术学习。美术教师在课程设计时要有意识地加入实践课程的内容，通过让学生在实践中创作或鉴赏美术以提高学生的美术素养，通过鼓励学生在时间课堂上自主学习以提高学生审美能力和学习积极性，能够有效开展美术教学。
例如教师在进行人美版高中美术必修第五单元《质朴与率真—浓郁乡情的视觉表现》这一课的教学时，就可以带领学生到乡村去实地写生，鼓励学生自主选择绘画的手法与内容，围绕着“浓郁乡情”这一主题开展自主实践教学。学生在通过实践活动能够直接学习如何用美术手法表达出深切情感，提高了学生的艺术鉴赏能力与绘画水平。教师将课本内容转移到现实之中进行美术教学，能够让学生从实践经历中体会到美术学科的独特魅力，提高学生学习美术的积极性与浓厚兴趣，能够有效帮助学生提高艺术素养和综合素质水平，促使学生全面发展。
【结束语】总而言之，新课改背景下的高中美术教学更加重视培养学生的审美能力与综合素质，在美术教学中能够转变传统教学模式并引入新型的教学方法与手段，提高了美术教学的有效性。但是当前高中美术教学还是存在着没有收到足够重视与教学方式落后的问题，这就要求美术教师不断提高自身教学素质，可以通过在教学中结合现代技术或大力发展美术实践活动等方式促进高中美术课堂教学的开展，通过不断努力使学生综合素质全面发展。
【参考文献】
[1]宋辉. 新课改下高中美术学科的课堂教学方法[N]. 科学导报，2021-09-17（B03）.
[2]李栋.新课改下高中美术学科的课堂教学方法[J].新课程，2021（12）：141.
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