证明不等式的几种方法与技巧

来源 :世界华商经济年鉴·科学教育家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:websea
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
不等式的证明是高中数学的难点之一,由于不等式的结构与形式千变万化,因此方法灵活,技巧性强.教材介绍了几种证明不等式的常见方法,即比较法、综合法、分析法、数学归纳法等.
其他文献
陶行知老先生的“教学做合一”的理论十分重视“做”在教学中的作用,认为“要想教得好,学得好,就须做得好”.随着的颁布与实施,数学教学的任务已转变为首先关注每一个学生的
婴儿痉挛症是一种难治性癫痫综合征,已知多种因素均可导致该病的发生,目前本病发病机制仍不明确,临床常表现为反复痉挛发作,预后不良。由于难治性性癫痫可能会造成患儿智力、躯体
在乳腺癌的临床治疗中,化疗是综合治疗重要的方式之一。“三阴性”(雌激素受体阴性,孕激素受体阴性,HER2低表达/不表达)乳腺癌虽然在治疗早期对化疗相对敏感,但极易产生耐药,加之其
所谓预测就是人们在实现对事物将要发生的结果进行探索和研究.即对过去和现在已知情况出发,利用已掌握的方法和技术去模拟不知的、未出现的或复杂的中间过程,预先推算出事物
“数缺形时少直观,形缺数时难入徼.”数形结合法不失为一种灵活巧妙的数学方法.其基本点在于把问题涉及的数与形结合起来综合考察.根据不同问题的不同特点,或者把图形性质问
如何通过数学学习,让学生获得终身受用的数学能力、创造能力和社会活动能力?本文从多角度论述了高中数学课堂教学开放度的提高,并进一步论证,这一课堂教学过程可以实现多种能
初中数学教学中逻辑思维能力的培养至关重要,重视知识结构的形成,指导逻辑思维的方法,精心设计练习,启发学生思考,有意识培养,有目的训练,突破思维定势,加强直观教学,从而达
数学诸领域中存在的种种问题,促使我们不断加深对数学文化及其重要性的理解、认识和研究.本文归纳和概括了数学文化的内涵和主要特点;然后简要分析了数学文化和与之有关的几
该文利用NCEP再分析资料和地面观测资料,针对2017年6月8日20时-10日20时重庆地区出现的一次大暴雨过程,对过程发生前的降水实况、环流形势、对流潜势、能量条件、水汽条件、
思维教学越来越受到人们的重视,教学从本质上说是一种“沟通”与“合作”的活动,因此教学可以被理解为一种语言性沟通或语言性活动.“说题教学”是新课改理念下的课堂教学改