吉西他滨诱导的乳腺癌MDa-MB-231细胞保护性自噬与凋亡抑制相关关系

来源 :浙江大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yl19850320
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在乳腺癌的临床治疗中,化疗是综合治疗重要的方式之一。“三阴性”(雌激素受体阴性,孕激素受体阴性,HER2低表达/不表达)乳腺癌虽然在治疗早期对化疗相对敏感,但极易产生耐药,加之其易转移的生物学特性和不良的预后,至今仍然为乳腺癌治疗的一大难题。当前,吉西他滨已经被FDA/sFDA批准为晚期或转移性乳腺癌的一线治疗用药之一。研究吉西他滨获得性耐药的潜在机制对优化三阴性乳腺癌的治疗有重要意义。已有研究报道,自噬可以保护肿瘤细胞抵抗抗癌药物所诱导的细胞死亡,从而在肿瘤细胞的药物耐药发生中起到一定的作用。迄今,三阴性乳腺癌治疗中,自噬与吉西他滨的关系尚无报道。本研究提示了在三阴性乳腺癌MDA-MB-231细胞系,吉西他滨可以诱导其自噬水平明显升高,且诱导的自噬可以保护MDA-MB-231细胞免受吉西他滨诱导的细胞生长抑制和凋亡。另外,用氯喹抑制吉西他滨诱导的自噬可以逆转p53蛋白,Bcl-2家族蛋白的表达水平和Bax/Bcl-XL的相对比值,使其向促凋亡作用转变。这些结果表明,吉西他滨处理MDA-MB-231细胞后,其激活的自噬可以减弱该细胞系对吉西他滨的敏感性;抑制凋亡是吉西他滨诱导自噬的保护性作用的机制之一,凋亡和自噬共同决定了吉西他滨处理后的三阴性乳腺癌MDA-MB-231细胞的存活和死亡。本研究提示联合自噬抑制剂可能具有潜在的临床指导意义。
其他文献
随着新课标和新课程的确立,语文教师要彻底摆脱旧教育观念的束缚,改变长期养成的习以为常的教学方式、教学模式、教学行为,必须在新教育教学理念的指导下,充分利用语文新课程
根据全国党史研究室主任会议精神和我省党史工作的实际情况,我讲四个问题: 一、要从正确理解、自觉坚持、坚决贯彻小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线的高度
语文作为工具,是和人、人的生命,具体的人、社会历史的人紧紧地联在一起的。从这个意义上说,离开了人,语文就不复存在,就没有存在的价值。语文离不开人,它富于人性、包括人的自然属性和社会属性。语文为个体的人所掌握,又显示个性、具有灵性,是智慧之泉,是创造之源。语文反映社会历史的变迁,积淀社会文明的精粹,散发民族文化思想的光辉。因此,语文又是民族之根、国家之魂。  《语文课程标准》第一次提到 “工具性和人
目前,语文教研的文章都不约而同惊呼:中国语文教育失败!经过9年的语文学习,不少初中毕业生阅读理解能力非常低下;写一篇文章.文不顺字不从,错字病句连篇;高分低能到连一封信
新闻也可以这样来写?当人们早已习惯通过阅读标题,读导语,读正文等来了解发生什么的时候,用一幅漫画和一首诗来捕捉鲜活新闻、展现城市风貌的报道形式,无疑会让读者眼前一亮
兴趣是最好的老师,培养学生学习教学的兴趣,是当前素质教育的需要.只有培养学生的学习兴趣,进而产生需要,形成动机,最终养成良好的学习态度,并有坚强意志,学生的潜能得以发挥
本文主要探索了如何改革传统数学教学中的“老师教学生学”的教育观念,以达到提高教师的教学水平和提高学生学习数学的兴趣的双赢的效果.
数学教育是实现基础教育目的重要途径之一,它要求我们在思想上,实践中处处落实素质教育的思想.借此机会,谈谈个人关于数学教育与素质教育相适应的一些看法.
陶行知老先生的“教学做合一”的理论十分重视“做”在教学中的作用,认为“要想教得好,学得好,就须做得好”.随着的颁布与实施,数学教学的任务已转变为首先关注每一个学生的
婴儿痉挛症是一种难治性癫痫综合征,已知多种因素均可导致该病的发生,目前本病发病机制仍不明确,临床常表现为反复痉挛发作,预后不良。由于难治性性癫痫可能会造成患儿智力、躯体