封面人物/可笑可乐/开心辞典

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  封面人物
  
  中文名:何润东
  英文名:Peter
  出生日期:1975年9月13日
  血型:O型
  身高:185cm
  体重:65kg
  星座:处女座
  爱好:篮球、绘画、看电影、看漫画
  最喜欢的颜色:蓝色、白色
  
  可笑可乐
  
  证据不足
  两只蚊子,一只喝饱了血,一只没有,妻子让检察官丈夫打蚊子,丈夫一下把喝饱血的蚊子打死,却不打另一只。妻子问为什么,丈夫答道:证据不足。
  
  请不要告诉我妻子
  护士:“喂,你是教授吗?告诉你个好消息,你做爸爸了。就刚才。”教授:“请不要告诉我妻子,我要让她大吃一惊!”
  
  发生了什么事?
  一醉汉不慎从三楼坠下,引来路人围观。一警察问:“发生了什么事?”醉汉说:“不清楚。我也刚到。”
  
  八戒上网
  一天八戒兴冲冲地跑来对唐僧说:“师父,有人叫我帅哥了。”悟空在旁边笑着说:“这呆子,又上网了。”(焦子轩)
  
   水
  老师:“吉姆,什么是水?”
  “水是无色的液体。当你把手放到里面时,它就变成黑色了。”
  
  反应
  某日,乔走进教室,头发高耸直立,老师问怎么回事。
  乔说:“这是发胶的反应。”
  第二天,乔走进教室,脑袋光可鉴人,老师又问怎么回事。
  乔说:“这是我父亲对发胶的反应。”(李华)
  
  开心辞典
  
  1.校园歌曲《童年》的词曲作者是:罗大佑
  2.巴西的首都是哪座城市?巴西利亚
  3.张家界风景区位于我国的哪一个省?湖南
  4.世界名画《和平鸽》的创作者是:毕加索
  5.UFO的具体含义是:不明飞行物
  6.世界上第一条地铁在1863年建于:伦敦
  7.音乐城在哪个国家?奥地利
  8.“有板有眼”的“板”是我国传统音乐节奏中的:强拍
  9.五谷中的菽是指什么?豆类的总称
  10.普通小轿车大多采用哪种驱动方式?前轮驱动
其他文献
摘 要:部编版教材中口语交际板块是语文教学中最直接的语言训练模块。为了真正提高学生语言建构与应用的能力,必须注重教学与生活密切结合,发掘生活化资源、调动生活化思维、创设生活化情境,使口语交际学习真正来于生活并回到生活。学生通过学习,能够真正被激发在生活中运用语言技巧的主观愿望,收获掌握语言表达技能的自信。   关键词:生活化;口语交际;应对;语言建构与应用   语言的建构与应用是语文学科的核心素
摘 要:立足高中语文课堂教学实践,依次从“循序渐进”“紧扣内容”以及“兼顾全体学生”这三个方面入手,对高中语文课堂有效提问的策略及其切入点进行了分析与探索。   关键词:高中语文;课堂提问;循序渐进;紧扣内容;兼顾学生   课堂提问是课堂教学环节中连接教师和学生两大群体的重要载体。大量的教育实践已经充分表明了科学有效的课堂提问能很好地集中学生的注意力,同时也便于教师掌握学生对知识的实际学习程度,
摘 要:在教育教学的过程中,把握学科的本质,并基于学科本质开展教学工作,这对全面提升学生的学科素养来讲有突出的现实意义。就现阶段的小学数学教学来看,其不仅要强调学生对基础知识的掌握,更需要关注学生数学敏感的培养,即对学生的数学思维、数学精神、数学思想等进行培养和提升。简单来讲,在小学数学教学实践中,针对数学学科的本质进行教育反思,并以具体的内容为例实现教育教学反刍,这样,整体教育教学成果会有显著的
【教学内容分析】   1.让学生观察不同物体在水中是浮还是沉,并通过实验得出浮力的感性认识,顺势总结浮力的定义。   2.实验探究下沉的物体是否受到水的浮力,得出不但浮在水面的物体受到水的浮力,而且浸入水中的物体(全部在水中)同样受到水的浮力。   3.讨论生活中浮力的应用。   4.拓展活动,在经历讨论潜水原理和观看浮沉子后,激发学生继续探究的好奇心,课下制作一个浮沉子。   【教学目
回首学习英语的路,从对它毫无所知到渐渐了解,我积累了几个小tip,希望能对大家有所帮助。  首先是为自己营造一个学英语的环境。因为任何一种语言都是在反复使用的过程中逐渐被学习者掌握的。结合前辈的经验,我的方法是:看英语电影,听英语歌曲,读英语报刊,以及浏览英文网站。  电影和歌曲可以让我们了解一些俚语,有助于我们了解英语国家的历史与文化,同时也给我们艺术的享受。英语报刊可以将一些常用的句型清晰地呈
摘 要:英语原声影视赏析选修课是新课程基础教育改革的重要组成部分。以美国经典电影Rio的课例分析为主,初步探索原声影视赏析选修课的教学模式:不同的影视片段结合讨论问题、听力填空、学唱歌曲、片段配音等不同的课堂活动,并提出改善的建议和措施。   关键词:高中英语;原声影视赏析;选修课;教学模式;Rio   一、引言   《普通高中英语课程标准》(2017版)指出,选修拓展类课程包括英语影视欣赏等
摘 要:小学阶段,在学生的语文学习中,阅读所占的分值是相对较高的,同时,阅读能力的提高也能提升学生综合素质。当前小学语文课堂是学生提升语文阅读能力的主要场所,高效语文阅读课堂的构建,为保障学生掌握培养阅读兴趣的方法、提高阅读能力、找到适合自己的阅读技巧提供了良好的环境基础。但当前,阅读教学面临很多问题,导致学生阅读能力发提升受到阻碍。从提升学生阅读能力的意义出发,详细阐述了提升阅读能力存在的问题,
一、作文题目  阅读下面材料,按要求写作文:  车让人,让出一份安全;车,让出一份秩序;人让车,让出一份文明;人让人,让出一份友爱。在现实生活中,这类“让”的现象实在很多。在家庭中,可以让出浓浓的亲情;在校园里,可以让出深厚的友谊;在社会上,可以让出和谐的天地……请以“让”为话题写一篇文章。要求:1.题目自拟,文体自选,立意自定。2.不少于600字。3.文中不得出现真实的校名、班名和人名。    
摘 要:近年来,随着教育观念的变化以及农村小学教育的发展,民众对教育的重视度明显提升,但是这种重视往往集中在对小学生学习成绩的重视上,忽视了学生的德育发展。以农村小学的少先队建设为核心,推进少先队德育活动的创新,以此来引导农村小学生德育的培养和提升,这对于小学生的发展具有重要的现实意义。结合农村小学少先队建设实际以及农村生活环境中的具体情况,探究农村小学少先队德育活动的创新路径。   关键词:农村
摘 要:数学是一门抽象且复杂的学科,数学知识包罗万象,需要学生具有较强的逻辑思维,还需要学生在不断的交流中掌握多元学习方法。小学数学知识都是数学中的基础概念,但是对小学生来说学起来也十分吃力,对于数字的把握、形状的认知与应用等知识很多小学生都只能理解皮毛,不能深入透彻地掌握,这也与传统的教学理念和教学方法有很大关系。学生自主学习能力差,没有合作探索意识,不能很好地从多个方面看待数学问题,这些都是现