【摘 要】
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中职学校的语文课程是各专业学生必修的公共基础课，是学习正确理解和运用国家通用语言文字的综合性、实践性课程，在培育学生的语言表达、文字运用、审美和文化传承能力方面发挥着重要作用。行为导向教学近年来在中职专业课程教学上广泛应用，它是学生同时用手、脑、心进行学习的方法，中职语文教学同样可以借鉴这种方法。本文在对目前中职语文教学分析的基础上，从教学过程出发，运用行为导向教学方法，并对其在运用过程中的策略和
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中职学校的语文课程是各专业学生必修的公共基础课，是学习正确理解和运用国家通用语言文字的综合性、实践性课程，在培育学生的语言表达、文字运用、审美和文化传承能力方面发挥着重要作用。行为导向教学近年来在中职专业课程教学上广泛应用，它是学生同时用手、脑、心进行学习的方法，中职语文教学同样可以借鉴这种方法。本文在对目前中职语文教学分析的基础上，从教学过程出发，运用行为导向教学方法，并对其在运用过程中的策略和效果进行分析研究，让学生在语文学习中从行动到心动。
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