【摘 要】
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【正】 教育工艺学的崛起给德育研究的理论与实践问题提供了一个崭新和有效的方法。它允许我们利用一切学科手段与方法对关系到德育的所有可操作的因素加以分析、选择、组合
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【正】 教育工艺学的崛起给德育研究的理论与实践问题提供了一个崭新和有效的方法。它允许我们利用一切学科手段与方法对关系到德育的所有可操作的因素加以分析、选择、组合和控制,然后进行实验性的实际研究,以便取得最大的教育效果。据此我们要研究的是:在德育目标一经确定的情况下,应当依据什么样的原则来选择课程内容以确保德育效果最优化?根据教育工艺学的启示,笔者认为德育课程的设置必须遵循以下三大原则:
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