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文章从高校对专业英语(ESAP)教材需求的背景出发,提出以应用为导向的ESAP教材建设方法,对ESAP教材建设的规划组织和编写实践进行了论述;研究了应用为导向的ESAP教材建设的原则与功能性内容划分方法;以新能源科学与工程专业英语为例,介绍了ESAP教材建设的框架结构和具体内容的组织方法以及实践过程。