有针对性健康教育对急性胰腺炎患者健康行为能力、生活质量及病情的影响

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目的:探讨进行有针对性健康教育对急性胰腺炎患者健康行为能力、生活质量、病情复发情况的影响。方法:选取2018年4月至2019年10月在常州市武进区人民医院就诊的急性胰腺炎患者96例,将其随机分为对比组和研究组(48例/组)。对对比组患者进行常规的健康教育,在此基础上对研究组患者进行有针对性健康教育。然后对比两组患者的SRAHP评分、各项SF-36评分和病情的复发率。结果:1)出院后3个月,研究组患者的SRAPH评分高于对比组患者,P<0.05。2)出院后3个月,研究组患者的生理机能评分、生理职能评分
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