高中数学解析几何的教与学

来源 :新课程(中学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:eagleqizha
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
解析几何是各省市及全国高考中的难点和热点。每次和学生谈及高考数学,大家似乎都有同感:高中数学难,解析几何又是难中之难。其实不然,解析几何题目有规律可循,方法可依。只要掌握解析几何的本质和基本方法、技巧,解析几何问题就会迎刃而解。首先,了解解析几何的产生和本质很有必要。解析几何是17世纪数学发展的重大成果之一,是当时法国数学家笛卡儿创立的,大大促进了物理学和天文学的发展。恩格斯当时给予了高度评 Analytic geometry is the provinces and cities and the national college entrance examination difficult and hot spots. Every time students talk about mathematics and college entrance examination, we all seem to agree: high school mathematics difficult, analytic geometry is difficult in the difficult. In actual fact, there are rules to analyze the geometry of the problem, the method can be. As long as you master the essence of analytical geometry and basic methods, techniques, analysis of geometric problems will be solved. First of all, it is necessary to understand the origin and essence of analytic geometry. Analytic geometry is one of the major achievements in the development of mathematics in the 17th century. It was founded by the French mathematician Descartes and greatly promoted the development of physics and astronomy. Engels was highly commented
其他文献
叉子圆柏(Sabina vulgaris Ant.)亦称臭柏、沙地柏、爬柏。属柏科,圆柏属。天然分布于新疆天山至阿尔泰山、宁夏贺兰山、内蒙古、青海东北部、甘肃祁连山北坡及古浪、景泰、
Type synthesis of lower-mobility parallel mechanisms (PMs) has drawn extensive interests, particularly two main approaches were established by using the recipro
1982年4月至7月,我们在陕西、河南、甘肃、四川等省的18个县市对泡桐丛枝病发生情况与环境因子的关系进行了调查,对调查的土壤资料应用通径分析的方法进行了研究。结果发现土
翠柏,又名肖楠、酸柏、阴沉木。属柏木科、翠柏属。本属有两种,一种叫台湾翠柏,原产我国台湾省,另一种即翠柏,产于我省滇中、滇南、滇西一带,常散生于阔叶林内,在石屏、武定
针对胜利油田丰深1井的特点,基于三维模拟软件,研究确定了压裂工艺参数,优选了压裂液、添加剂和支撑剂,施工采取了粉陶粒砂段塞降滤技术、下转向控缝工艺及CO2增能助排技术,
目的 探讨玻璃体切割术在儿童眼病中的应用.方法 儿童眼病32例32眼,其中眼外伤25例25眼,占78.125%,裂孔性视网膜脱离6例6眼,先天性脉络膜缺损合并视网膜脱离1例1眼,均行玻璃体切割术,部分联合行眼内激光光凝、环扎,或应用重水deuterium oxide、硅油、气体,或联合白内障摘除.结果 术后追踪观察1m~6m,视力提高25例25眼,占78.125%,≥0.2,5眼占15.61%.视
一、防护林的现状 对农业生产者来说,防护林的印象就是防御强风,减轻风害,而生产上对改善气象环境有贡献就不太清楚了。作者在北海道着手于防风的研究以前,对防护林也只有这
圆是初中数学平面几何中比较重要的一个部分,在卷子的大题中必会有一道,其中分数的比例古的还会比较大的;在初中数学的教学中主要是探究圆的性质和特征问题,所以想要做好关于
经过一段时间的课改实践,慢慢从教学活动当中找到了一些方法和套路,另外也发现了在这个过程当中存在的一些缺点和不足。课改应该抓住实、精、活三个关键要素,从而使课改真正
初中数学注重学生逻辑思维能力的培养,在学习过程中通过师生互动激发学生学习的主动性。然而在实际的教学中还存在很多令人不满意的地方,尤其是教师在教学中忽视一些细节的问