【摘 要】
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课改伊始,我们大力倡导培养学生创新意识,同时为了避免学生千篇一律的模仿,课堂上,老师用娴熟的画笔亲历亲为地为学生作技法示范的情景几乎看不到了。似乎教师一示范就禁锢了
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课改伊始,我们大力倡导培养学生创新意识,同时为了避免学生千篇一律的模仿,课堂上,老师用娴熟的画笔亲历亲为地为学生作技法示范的情景几乎看不到了。似乎教师一示范就禁锢了学生的想象力和创造力,就背离了新的课改理
At the beginning of the curriculum reform, we strongly advocated the cultivation of students ’innovative awareness. In the meantime, in order to avoid stereotyped imitation, students can hardly see the demonstration of students’ skills in class with their skilled brushstrokes. It seems that a teacher imprisoned a student’s imagination and creativity, a departure from the new curriculum reform
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