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新课程下的素质教育注重发展个人的智慧潜能，注重发挥学生的主体功能，是以培养创新精神为核心的教育。在素质教育数学中，学生是学习的主体，教学总要落实到个体的学习行为上。而个体学习行为的体现最终是利用数学工具解决生活中的实际问题。要利用数学工具解决实际问题则离不开数学问题的阅读——读题，既数学语言的理解。