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摘
词语考释二则
【摘 要】
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摘 要： 本文结合训诂学相关知识，运用排比归纳法考释“填还”、“打整”二词，梳理其词义发展演变过程，并结合汉语方言的实际用例，对二词的文献意义进行补充，以补充辞书释义的不足。 关键词： 排比归纳 填还 打整 一、填还 “填还”一词最早出现于隋唐五代的文献中，例如： （1）远公曰：“相公前世作一个商人，他家白庄也是一个商人，相公遂于白庄边借钱五[百]贯文。是时贫道作保，后乃相公身亡，贫
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2014年30期
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摘 要： 大学英语分级教学打破了以专业为基础的原有行政班级的教学模式，在充分调动各个层次学习者学习潜能的同时，导致学习者产生一些新的学习焦虑。分级教学中，学习焦虑、学生水平和学习效率之间的相关性，通过T检验分析，发现学习成绩好往往焦虑水平较低。把英语成绩和学生的焦虑程度作为两个变量，用回归分析法分析两个变量之间的相关性，对于所有级别的学生而言，学习焦虑和“学习成绩”呈显著负相关，而对于B级班，学习
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