【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,培养学生核心素养成为各学科课程教学的重要目标.而小学数学教育作为数学教学初级和基础阶段,培养小学生数学核心素养对发展小学生数学综合素质具
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随着新课程改革的不断深入,培养学生核心素养成为各学科课程教学的重要目标.而小学数学教育作为数学教学初级和基础阶段,培养小学生数学核心素养对发展小学生数学综合素质具有明显的奠基作用.因此,在小学数学教学中,教师应基于核心素养来设计教学,重构小学数学教学,提高教学质量.本文分析了小学数学教学设计存在的问题,并基于核心素养培养设计小学数学教学。
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