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信息科技这一门课程对学生的实践能力具有相当大的影响,而作为这样一科综合性较强的课程,在我们传统的教学中,老师们大部分多使用演示教学,边做边讲,不仅步骤繁琐而且浪费时间,在这基础上,也不能完全保证学生对课程内容的接受程度达到百分之百。但在我们新式教学中,采用了微课的教学方式,不仅形式灵活方便,还可以充分带动学生的积极性,让学生自主地去学习信息技术知识。本文就微课在初中信息技术课堂中的应用进行探讨,并提出相关建议。