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音乐课作为一门艺术课程,较之其他学科有其特殊性,它不是通过语言文字向学生传递知识,而是通过无语义的音乐作品以美育人.学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟一指标.结合新课改的教学理念,小学音乐有效教学逐渐成为提高音乐教育质量的重要目标.
音乐教育不能“得过且过” ——浅谈中外音乐教学的差异性
【摘 要】
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音乐课作为一门艺术课程,较之其他学科有其特殊性,它不是通过语言文字向学生传递知识,而是通过无语义的音乐作品以美育人.学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟一指标.结
【机 构】
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广东省深圳市福田区荔园小学 广东深圳 518000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年14期
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