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稻套麦怎样才能培育壮苗
【机 构】
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灌南县农业局
【出 处】
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当代农业
【发表日期】
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1996年10期
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摘 要：在小学数学教学中培养学生独立思考能力可让学生学会发现问题、分析问题与解决问题。使学生养成良好的独立思考习惯，并在自主获取知识中，不断提高自身的综合素质与学科素养。基于此，本文则主要阐述如何在小学数学教学中培养学生独立思考能力。 关键词：小学数学；独立思考；解决问题；教学策略 当前，在小学数学实际教学中，教师不难发现，小学生主要存在缺乏主动思考与被动思考的现象。小学阶段是启蒙学生思考的关
语文学习作为整个小学学习过程中不可或缺的一部分,除了是一门学习课程之外,更多的是教会学生学习与生活的语言工具,成为学生磨练意志并提高自身素养的良师益友。因此,为了响
摘 要：在教学中，教学质量和学生是息息相关的，而每个学生都有着各自的优势和不足，他们从性格和智力水平上都有着差异。因此，在教学中如果按照统一的教学方法来实施教学的话，那对于理解能力偏低、智力水平较差的学生来讲势必有较大的压力，而这种压力也很大程度地打击着学生的学习积极性。基于此，本文将具体分析如何实施因材施教原则开展小学数学教学。 关键词：小学；数学；因材施教 因材施教要求教师在开展小学数学教
[摘 要：扎染是一门古老的手工艺术，是中华民族宝贵的文化遗产。它不仅是技法的展示和实用功能的体现，还具有一定的象征意义和很高的艺术审美价值。将扎染引入中学美术教学中，让学生在掌握扎染技法的同时，了解艺术背后所承载的文化传统，能够实现美术教学的工具性和人文性的统一。 关键词：扎染；中学美术课程；应用] 扎染是古老的纺织品染色工艺，它是用线、绳及其他防染物对织物进行紧固的结、捆、绑、缝扎，然后在染