去年3月31日，陕西电视台二套正在播发的一则社会新闻引起我的注意。新闻场景大致是：伴随着现场记者的导语引领，电视画面呈现出明媚三月，古城西安春意盎然，在一条车流滚滚、人流攘攘的亮丽大街上，盛开的鲜花在百草绿茵的映衬下夺目争艳，有序地摆放在木制花坛上，把机动车道与非机动车道自然隔离。整洁的市容环境无不昭示着近年来全市上下齐心携力创建卫生城市的成果，传递和洋溢着城市和谐美的气息。在画面的摇移中一位年过六旬的老太太手提布包正站在一丛花坛旁采摘鲜花，接着是现场记者来到老太太身旁和蔼地说：老奶奶花坛漂亮吗？老奶奶兴奋地说：漂亮，漂亮。好得很！记者又道：您把上面的花摘了，花坛就不漂亮、不好看了。再说这里车水马龙很不安全……。这时，老太太似乎明白了一些什么，连声说：对，对，对……。随即脸上流露出不好意思的局促和羞涩。现场记者又关切地说：奶奶您别急，车很多要注意安全，我扶您过去……。画面又由近及远地显现了年轻人搀扶着老太太慢慢走上人行道的背影。接着现场记者才就此事进行了一番评述。收看完这则社会新闻我眼前一亮，禁不住为其中和谐满眼的新闻要素而击节称道。
　　首先是语言和谐。现场记者在导语及与当事人的对白中措词谦恭、语气和善，在通过新闻故事完成启发教育人们“美化环境、爱护环境、人人有责”理念的同时，又通过其自身的职业实践，传递和展示了尊老、爱老的社会公德、职业道德及良好个人修养。尤其是那一声声悦耳的“老奶奶”叫的让人倍感亲切温馨。就是对老太太的不文明举动，也是从发问：“老奶奶，花坛漂亮吗？”入题，既没有当面简单制止的粗暴尴尬，又没有品头论足地批评教育，而是把一个让人一看（听）就能明白的不文明举动，很平和的展现出来，使人在和谐的感知中接受到一次社会公德和行为美德的教育。
　　其次是行为和谐。在新闻故事行将结束，道理已经阐明，新闻之目的和意义已经达到并完成的时候。现场记者毅然做出了“分外”之事，小心搀扶着老太太向安全的人行道走去，再一次把新闻故事向深处延伸，把新闻主题的教育意义又一次给予了生动的放大，很是感人。他不但以自己一次良好的新闻实践诠释了当代青年人所具有的文明礼貌之风采，而且进一步展示了广播电视新闻工作者良好的职业精神和职业道德，让人佩服有加，印象深刻。
　　再次是画面和谐。镜头画面先是在记者导语的引领下，摇扫了全市创卫活动开展以来的如画美景，给人以赏心悦目之感，为新闻主题做了一个很好的铺垫。在后来的新闻故事推进中，镜头画面既实际又人性，充分体现着和谐之美。比如：对老太太摘花的画面表现都是侧影和背影，而没有正面曝光，更无刻意特写，点到为止处理恰当。再比如：记者与老太太的对话场景画面，若无同期伴音，给人的感觉就像似祖孙两代人在唠扯着什么家事。整段新闻的画面构图主次鲜明，推进变化流畅而不拖沓，后期编辑调整的痕迹较少，没有造作之感，让人信服。
　　最后是新闻实践和谐。社会新闻事发偶然，事态的演变和推进无法预料。如何正确判断，在转瞬即逝的社会现象中，及时捕捉到最有价值的新闻要素，这与采访组的默契配合不无关系。虽然，没能（也不可能）在现场观赏到新闻采访组的具体工作细节。但从这一则社会新闻的整体表现上，已不难感觉到他们的肢体语言、工作习惯、行为浅意识等都达到了心领神会，即工作实践的和谐。由此，能在很短的时间内一气呵成，较为流畅地采编完一件上好的社会新闻节目。
　　社会新闻是广播电视媒体舆论宣传的重要组成部分，因其紧贴社会生活、紧贴基层实践、紧贴人民群众“说事”，并以“弘扬真、善、美倡导新风正气，鞭笞假、恶、丑抵制歪风邪气”的特有教育形式，而备受人民群众的关注和欢迎，是广大受众在五彩斑斓的视听世界里喜爱收看（听）的节目之一，其收视（听）率和影响力都很高、很大。新时期，如何做好社会新闻的宣传报道，选择好的主题和切入点；如何按照胡总书记近期视察《人民日报》时提出的“坚持以人为本，增强新闻报道的亲和力、吸引力、感染力”之要求，更好地发挥社会新闻在促进社会和谐建设方面的导向、引领、示范作用，这是我们广播电视媒体新闻工作者面临的现实问题。
　　省台“都市快报”栏目记者采编的这一则社会新闻启示我们，在新闻实践中，只要能够善于学习研究、善于深入实际、善于观察总结，能够在细节上多做一些文章，在情感上多投入一些，就一定会在社会生活、市井民风及家长里短的大千世界里，开掘出既能吸引人看（听），又能打动人心、开启人智、规范人行、张扬人本的社会新闻线索；就一定会通过长期实践的经验积累、瞬间爆发的直觉和良感，巧妙地施于音画互衬，使社会新闻采编的更有深度、更有内涵、更具和谐之美、更具教育意义。
　　（作者系西安市广电局副局长）