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在信息时代，英语变得越来越重要，而英语阅读能力就显得尤为突出。目前，我们的英语阅读教学并不那么令人满意，一直以来，这都是英语教学中的难点。很多学生都害怕做阅读理解，传统的英语教学中始终把阅读教学当作一种语言学习的方式而不是获取信息或交流思想的渠道，老师过分注重语言点的讲解而忽略了行文的流畅性，艺术性，从而导致学生缺乏练习的机会，老师占主导地位，形成了英语阅读课成为了老师一言堂，为了改变目前这种现状，现将合作学习运用到阅读理解教学中去，看看这种方法是否能使阅读理解能力提高。